Gobierno y autoridades indígenas abordan el derecho a la educación y la Ley de Aguas en la XVIII Asamblea Nacional de Diálogo
Incluye
El Palacio Nacional de la Cultura fue nuevamente el punto de encuentro entre el presidente Bernardo Arévalo, autoridades indígenas y ancestrales y representantes del Ejecutivo, durante la décimo octava Asamblea Nacional de Diálogo de Alto Nivel. La jornada se centró en dos ejes de especial relevancia: el derecho a la educación, desde la visión de los pueblos indígenas, y los avances del Proceso Nacional del Agua, orientado a la construcción participativa de una propuesta de Ley de Aguas.
En su intervención, el presidente Arévalo destacó el valor simbólico del día y la pertinencia del diálogo como herramienta de transformación. “Estas asambleas son un paso más en el camino de reconstruir la relación entre el Estado y los pueblos indígenas”, expresó, subrayando que la educación es la base para ejercer otros derechos y una vía para salir “de la oscuridad hacia la luz”. El mandatario reafirmó que la interculturalidad y el bilingüismo deben ser ejes estructurales del sistema educativo y agradeció la presencia de las autoridades que viajan desde distintos territorios para participar en este espacio.
Por su parte, la ministra de Ambiente y Recursos Naturales, Patricia Orantes, informó que el Proceso Nacional del Agua ha culminado una etapa de consulta en los territorios y en su fase actual cuenta con una plataforma digital (https://procesonacionaldelagua.info) para recibir aportes ciudadanos antes de presentar una propuesta final de Ley de Aguas. La iniciativa reconoce el derecho humano al agua, prioriza el uso doméstico y comunitario y plantea el reconocimiento jurídico de los sistemas indígenas y comunitarios que gestionan este recurso. “Queremos dejar atrás la ley del más fuerte y construir una ley que garantice igualdad en el acceso al agua”, afirmó.
La ministra de Educación, Anabella Giracca, presentó los avances de su cartera en materia de educación intercultural y bilingüe, incluyendo programas de nivelación en 25 idiomas nacionales, ampliación de becas técnicas y fortalecimiento de la supervisión educativa con pertinencia cultural. Resaltó que el sistema educativo se transforma “desde las aulas y con respeto a las lenguas y saberes de cada pueblo”, al tiempo que reiteró su compromiso con una educación pública gratuita y universal.
La subsecretaria de Asuntos y Relaciones Políticas de la Presidencia, Mónica Mazariegos, presentó los avances de la Mesa Técnica y destacó los esfuerzos en temas de propiedad comunal, activación económica y participación indígena en la opinión consultiva ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos. La jornada concluyó con un ambiente de diálogo constructivo, en el que se reafirmó la importancia de mantener abierto este espacio como símbolo de confianza y colaboración entre el Gobierno y las autoridades indígenas. Entre los acuerdos alcanzados se incluyó el compromiso de seguimiento a las iniciativas de educación, agua y reconocimiento institucional de las universidades indígenas.
