La Dirección de Formación Artística fortalece la educación musical en el país
El aprendizaje de la música en Guatemala se refuerza con el trabajo institucional.
El Ministerio de Cultura y Deportes (MCD), a través de la Dirección de Formación Artística, avanza en su primera ruta de entrega de insumos e instrumentos musicales a nivel nacional y a diversas escuelas regionales, conservatorios de música, academias comunitarias de arte y coros y, orquestas juveniles del occidente del país.
Instrumentos para descentralizar el arte
Esta mañana se entregó una marimba doble o cromática guatemalteca destinada al norte de Guatemala, mediante un acto oficial que se llevó a cabo en el Conservatorio Nacional de Música «Germán Alcántara».
La marimba emprenderá un viaje de aproximadamente 219 kilómetros hasta su nuevo hogar en San Juan Chamelco, Alta Verapaz. La entrega fue oficializada por el director de Formación Artística, Francisco Guillén, y recibida por el maestro Héctor Macz Toc, encargado de la Academia Comunitaria de Arte de dicha localidad, quien enfatizó que este momento representa un sueño cumplido.
La formación artística de los alumnos es prioridad para el MCD
Con emoción, el maestro relató que esta es la primera dotación formal que reciben por parte del Ministerio en los 13 años que lleva laborando como docente. Aunque la academia abrió sus puertas en 2008, no habían contado con un apoyo de esta magnitud para impulsar el talento local.
El nuevo ensamble impactará en la vida de estudiantes, además de varios jóvenes que asisten como oyentes con el deseo de aprender. En las aulas, avanzan desde un nivel inicial hasta alcanzar la destreza para ejecutar piezas complejas, perfeccionando su técnica, aprenden a equilibrar la fuerza de ambas manos, dando vida a melodías como «Puerto fluvial», «Al partir» y «Olvido pasional».
Para el maestro Macz, este arte lo llevamos en la sangre como herencia de nuestros antepasados. Ejecutar la marimba requiere que sus siete integrantes caminen juntos en armonía, convirtiéndose en un ejemplo vivo de trabajo en equipo. Su mayor recompensa, asegura, será que en el futuro uno de sus alumnos ejecute una pieza y recuerde con cariño: «esa melodía me la enseñó el maestro».
