Quetzaltenango celebra el Día Internacional del Libro con festival de lectura infantil
Más de 200 niños y niñas participaron en un festival literario organizado por instituciones culturales, con el objetivo de fomentar la lectura y fortalecer la identidad cultural en el municipio.
La Dirección General de Desarrollo Cultural del Ministerio de Cultura y Deportes, a través de la Casa de Desarrollo Cultural del municipio de Quetzaltenango, en coordinación con la Biblioteca Municipal «Alberto Velásquez», realizó el Festival de Lectura en conmemoración del Día Internacional del Libro, como parte de las acciones de promoción y revitalización de la identidad cultural de los pueblos.
La actividad se realizó el 22 y 23 de abril y estuvo dirigida a 200 niños y niñas provenientes de los establecimientos educativos: Escuela Oficial Urbana de Niñas «Delfina Mazariegos», Escuela Oficial Rural Mixta «José Martí», Escuela Oficial Urbana Mixta «República de Holanda», Escuela Oficial de Varones «Esteban Figueroa» y el colegio 2nd Home «Profesionales del Futuro» de Quetzaltenango.
El festival tuvo como objetivo conmemorar el Día Internacional del Libro en un espacio de convivencia ciudadana y dinamismo cultural, promoviendo el reconocimiento del patrimonio literario y el fortalecimiento de la identidad colectiva a través de la lectura.
Durante el recorrido literario se contó con la participación de 12 stands integrados por editoriales y proyectos culturales, entre ellos: Cruz Roja Guatemalteca, Meow Meow Shop, Librería San Carlos, Atenea Libros, Bantrab, Bicibiblioteca, GUATEPAZ y la Academia de Lenguas Mayas K'iche', todos enfocados en fomentar el interés por la lectura en la niñez y la adolescencia.
Los asistentes disfrutaron de diversas presentaciones artísticas, incluyendo la puesta en escena «El lobo y los tres cerditos», con un cuentacuentos interactivo que incentivó la imaginación y el gusto por la lectura.
Estos espacios destacan la importancia de generar espacios culturales que permitan a los niños y niñas vivir experiencias significativas que fortalezcan su acercamiento a los libros.
